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生态宜居学院以一等奖为导向的技能竞赛屡创佳绩

发布日期:2019/12/25 点击量:908

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 获2020年湖南省职业院校技能竞赛高职电子信息专业类移动融媒体应用技术赛项一等奖

 

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获2019年中国高校计算机大赛-团体程序设计天梯赛程序设计二等奖(银奖)

 

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学院领导、指导老师与参赛学生寒假集训


    职业技能竞赛是职业教育的重要形式和有效载体,已成为职业院校办学质量的重要标志。12月22日,生态宜居学院又传捷报:在2020年湖南省职业院校技能竞赛高职电子信息专业类移动融媒体应用技术赛项上,由2017级计算机应用技术专业钟雨琪、薛雨欣、周里三名同学组成的竞赛团队,代表学校首次参赛喜获一等奖。2019年,生态宜居学院学子在各级各类职业技能竞赛中摘金夺银、屡获佳绩,荣获首届上海合作组织国家职业技能大赛银奖1个,获国家级技能竞赛二等奖2个、三等奖2个,获省级技能竞赛特等奖2个、一等奖4个、二等奖9个、三等奖11个。一块块奖牌,渗透着生态宜居人倾注的智慧与挥洒的汗水、饱含着生态宜居人奋斗的激情与无畏的勇气;一份份荣誉,展示着生态宜居学院骄人的业绩、追赶超越的精气神,有力助推了学校影响力和美誉度的提升。


    “遇到聪明的学生,夺一次冠也是可能的,但像我们学院这样,在全国性或省级竞赛中屡获佳绩,如果没有学校党委的高度重视和苏立书记一等奖导向、没有相关部门的鼎力支持、没有参赛团队的科学训练是不可能实现的。”生态宜居学院院长许超说。


    成绩的取得并非偶然。生态宜居学院以创新精神提高职业技能竞赛能力和水平,主动适应职业技能竞赛形势,在解读参赛规程与评分细则的基础上制定科学的训练方法,充分发挥计算机应用技术和建筑室内设计专业优势,按照“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建”的方针,以技能竞赛为契机,实现了“竞赛内容融入课程、竞赛设备不断完善、竞赛开展常态化、竞赛激励目标化”格局,并注重参赛师生思想政治工作与心理素质提升。


    为提高参赛水平、提高竞赛成绩,生态宜居学院主要做好了以下工作。一是强化职业技能竞赛组织领导。每次参赛,该院由院长和党总支书记牵头,加强对竞赛团队的规划和指导,并选拔最好的老师和学生组成竞赛团队,完善竞赛工作责任制,给予全方位支持。二是优化职业技能竞赛长效机制。该院以竞赛为切入点,优化人才培养方案,突出专业特色;以竞赛为风向标,将竞赛内容提炼转化为课程教学改革项目;对接竞赛要求,完善竞赛方案;积极参与竞赛,积累经验、提升水平;建立教师指导团队,提升竞赛指导水平。三是注重竞赛成果反哺专业教学。每次竞赛归来,该院都会召开总结会,通过竞赛检视教学中存在的问题并及时诊改,促进学院在参赛支持、团队建设、训练改进、课程改革、资源转化方面深化改革,提高人才培养质量。


    “职业技能竞赛奖牌的取得,要选拔有钻研精神的学生打造协调配合的团队,要形成能吃苦耐劳敢于拼搏的指导教师团队。”获得2019年中国高校计算机大赛-团体程序设计天梯赛“程序设计”国家级二等奖(银奖)的指导老师邓晨曦表示,好成绩离不开同事的帮助,更离不开学校的支持和生态宜居学院的重视。


    “感谢学院的大力支持,感谢指导老师的陪伴和无私奉献,感谢队友的团结协作,感谢同学们的鼓劲加油。”获得2019年第十届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛Java软件开发国家级二等奖的袁文强同学说,参赛让他认识到理论和实践相结合以及团队协作、职业素养和心理素质训练的重要性。


     “接下来,我们会认真总结,厚积薄发,继续努力,争取拿到更多的奖牌。”生态宜居学院党总支书记李英杰表示,学院将进一步落实立德树人根本任务,将工匠精神根植于心,以职业技能竞赛为抓手,在融入课程、师资培训、团队建设、制度完善、产教融合上下功夫,引领学生参与职业技能竞赛,提高教学质量,提升人才培养质量。 (生态宜居学院 黄红焰)

 (责编  肖明)

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